+ كل مدرر هو حافظ لكتاب الله تعالى، متقن وضابط للرسم العثماني برواية ورش.
+ تستعمل الألواح الخشبية والصمغ والصلصال كأدوات لتحفيظ القرآن.
+ يملي المدرر على التلميذ الذي يكتب وفق الرسم العثماني، بعدها يصحح الشيخ اللوحة والطالب يراقب تصحيح أخطائه إن وجدت ليتجنبها مرة أخرى، ثم يقرأ مع شيخه نفذة ليعرف طريقة النطق السليم وليتجنب الوقوع في حفظ الخطإ.
+ ينفرد الطالب مع لوحته مكررا ما كتبه حتى يحفظها حفظا جيدا، بعدها يرجع لشيخه للاستظهار.
+ بعد صلاة العصر يشرف المدرر على مراجعة ما حفظه الطالب:
v(اللوحة)محفوظ ذلك اليوم.
v(الحزب الجديد) وهو آخر حزب قيد الحفظ.
v(الحزب البالي) وهو آخر حزب تم حفظه كاملا.
v(لَسْوَار) هذه المرحلة منظمة حيث على الطالب أن يستظهر كل ما حفظه (على مراحل) على شيخه على الأقل مرة كل فترة من الزمن يعرفها هو مسبقا وفق جدول منظم للاستظهار يعلق بالقرب من المدرر ويتمكن الطلاب من مراجعته حتى يعرفوا متى يصل دورهم.
+ يستعين المدرر بمجموعة من الجداول ليراقب حفظ طلابه:
vنبذة عن مستوى الحفظ : عند التحاق التلميذ أول مرة بالجمعية يتم اختباره لمعرفة ما يحفظه فعلا، وعدد الختمات، ومستوى إتقانه لقواعد التجويد.
vلائحة مراقبة التقدم في الحفظ : تبين أين وصل الطالب آخر كل شهر ويسجل بها مستوى حفظه خلال هذا الشهر ليسهل على الشيخ التذكر ومراقبة جودة ما حفظه تلميذه خلال فترات تقدمه في الحفظ، كما تمكن الإدارة والمشرفين على الجمعية من مراقبة عمل المدرر والطالب ومردوديتهما.
vلائحة ترتيب الاستظهار: يأخذ كل طالب رقما ترتيبيا يحين بوصوله موعد استظهاره ل(لسْوار) أمام شيخه والمشرفين على الجمعية.
vلائحة الغياب : يعمد الشيخ إلى تفقد طلابه، وكل غائب يسجل بهذا الجدول وتتم مسائلته عن عذره.
+ يستفيد التلاميذ في الكتاتيب كل أسبوع من حصة في دروس التجويد يبرز من خلالها مجموعة مميزة من الطلاب تتم متابعتهم وتشجيعهم على الارتقاء والتقدم.
